August 13, 2017

暑假作業這回事

今天晚上照例收到小J的暑假作業報告。報告顯示,截至本週,他已經完成28個作業,還有4個沒做,平均成績是96分。這是本學區今年開始的暑期數學作業,本來是設計給三到九年級的資優生。不過,暑假前我們收到通知,一般學生家長也可以報名參加,可以選一般程度或資優程度,我們家小孩都還沒去考資優生考試,所以我就選一般程度。這為期八週的線上暑假作業並非免費,我們得付工本費十五元,天底下沒有白吃的午餐,學習也一樣。於是小J這暑假除了中文作業,還有數學作業。

以前我們拿到紙本作業時,通常有幾種人,一種是暑假一開始就做很多,剩下的就慢慢寫;有一種是等到暑假快過完才開始趕工;還有一種是暑假之初就通通做完。小J的線上數學作業,完全不允許這幾種情況,因為是線上的,所以他們已經設計好,時間到了才能做,一週只開四個檔案給學生做,他們希望學生一週做四天數學練習。每份作業只有十題,所費時間不多。小J通常是週六做那週的四個作業,一共四十題,他不到十五分鐘就做完了。

我覺得每週按時寄送成績和進度報告,是個很好的機制。有週我收到報告,上頭顯示他的平均成績只有89分。於是我問他怎麼一回事?這才發現他有作業只拿到60分,因為他忘記面積怎麼算,於是某人重新幫他複習那個部分。所以看起來很簡單的數學作業,是有作用的。

學會之後,他可以把那份作業重新做一遍,分數會從新計算,之後就回到平均九十幾分,雖然我和某人不是很滿意,但還可以接受。所以我不需要盯著他做作業,也不用幫他檢查,每週只要看報告,我就可以大致掌握他做作業的進度。

去年台北市取消暑假作業,網路上一片討論之聲,贊成似乎多於反對,當中還有一些關於美國中小學生沒有暑假作業的宣傳文。其實美國每個學區做法都不同,光南加就這麼多學區,很難用自己的學區做法,判斷其他學區是否有類似的方式。我記得似乎聽過東岸一帶有學區有數學暑假作業,用來保持學生的程度,免得小孩放九或十週的暑假回來,甚麼都忘光光。後來一查,就看到紐澤西州Jefferson Township學區有閱讀和數學暑假作業,另外中學以上有暑假作業的(連結中的是紐澤西州的另一學區),更不讓人意外。這次看了小J的暑假作業後,我覺得其實重點不在於有沒有暑假作業,而在於如何設計暑假作業。如果學生每次只要做一點點作業,沒有壓力的複習和回顧,並非不好。但是每個人是否都能用線上的方式完成作業,這就很難說了。小J上四年級這年有很多作業都需要用電腦完成,老師曾發過信給所有人,如果家長有困難,無法提供電腦給小孩做作業,可以告訴她,再看看該怎麼辦。

至於中文作業,寫國字是很重要的,可以幫助這些美國華裔第二代加強記憶,所以他們還是寫在紙上,打字練習只有平常上學時有,一週一次。小J四年級的中文老師出的作業很活,其中有一項是親子一起做中國童玩,簡直考倒我了。查了半天,也許就做個簡單的竹蜻蜓吧!

由 debby 發表於 August 13, 2017 01:56 AM
迴響
發表迴響










請依上圖輸入檢核碼:
記住我的資訊?






Flag Counter