March 26, 2010
第一堂畫畫課
這週小Ｊ開始上春季課程。原本我以為他一週要上四堂課。如果我的身體狀況不錯，本來應該沒有問題。可是我從二月咳嗽至今，不但沒好轉，還被醫生說是肺炎，所以少出門吹風似乎對我較好。在幾堂課之間取捨，我本來想幫他退掉畫畫課，可是問了小Ｊ，他說要上。既然公婆在這，我不能出門的時候，他們可以帶小Ｊ上課，所以還是去上吧。
第一堂課上課時間過了兩分鐘，我們才趕到。推開門一看，裡面好少人！除了黛比老師，就只有三對母子而已。其中一對是唱遊課的西語裔同學母子檔。另外兩個媽媽，出乎我意料之外，居然都是黑頭髮黃皮膚的亞洲人。我本來以為都是中國人，不過後來發現其中一位媽媽不說中文，從長相判斷，可能是韓國人。
課程的開始是故事時間。老師拿著一隻黑耳朵的白狗布偶，說小狗SPLAT的故事。在書裡，SPLAT不見了，找到最後，原來牠去畫畫去了。故事講完才是畫畫時間。
小朋友得先穿上含袖套的圍兜，然後坐在桌子前。媽媽都坐在小朋友的後面。根據老師發的家長守則，這堂課的設計是包含好幾項有趣的活動，因為這階段（一歲半到三歲）的小孩注意力有限。這堂課強調的是小朋友能享受其中的過程，而不是結果。所以希望小朋友自己動手（同時因為這階段的小孩開始發展他們的獨立性），不要家長為了求好心切而插手。這堂課用的都是可以水洗的東西，所以小朋友要是弄髒了，家長也不必太緊張。另外，這堂課也企圖發展兒童的語言能力，所以老師會帶著小朋友講顏色、形狀和活動的名稱，家長也要配合。
這次小Ｊ又是班上年紀最大的小孩，應該也是唯一不會講英文的，我照例得在旁邊充當翻譯。第一個動手做的項目，是用水彩畫在鋁箔紙上。另外三個小孩都在畫線條，也不知道要洗筆再沾別的顏色，所以最後鋁箔紙上都是顏色混濁的線條。小Ｊ前陣子在Ms Tia的課堂上開始畫點點點，脫離畫線條的階段，這次他仍畫點點，而且他對那一小盆水很有興趣，一直問我那是什麼，於是我讓他三不五時就洗筆，他畫出來的顏色也就比較純粹。
畫完之後，老師拿出印了畫框的白紙，要小朋友把白紙蓋在鋁箔紙上，把先前畫的東西印到白紙上。課程的最後，老師會拿出每個人的畫作讓其他人欣賞，然後拍手表示讚賞。
完成之後，大家移到另外一張桌子去。先是玩跟色彩、形狀等有關的拼圖（就是Melissa & Doug 4 Puzzle Pack with Storage Case），然後玩play-doh。桌上同時有彩色筆和紙，所以小Ｊ很忙，他既想玩黏土，又想玩那幾個圓圓胖胖的彩色筆（類似Crayola Beginnings TaDoodles First Marks BUV）。老師讓每個小朋友用play-doh剪刀剪黏土，不過小Ｊ還不太會用剪刀，之後還有七堂課可以練。這次玩的黏土是黃色，老師因此要每個小朋友輪流說yellow。
這堂課只有45分鐘，所以這幾個活動輪流進行，一下就下課了。其實上課不到五分鐘，小Ｊ看到老師很陌生，就嚷著要回家，我跟他說上完課有貼紙，他才勉強留下來的。可是課後老師並沒發貼紙，其他人很快就走了。我繳材料費給老師時，跟老師說：「小Ｊ上完別堂課，都有貼紙或印章，所以他以為這堂課也有。」老師才說：「喔，我有貼紙，我忘了！」然後才拿出小狗腳印形狀的貼紙，讓小Ｊ選了兩個，在左右手的手背各貼一個。所以他是唯一拿到貼紙的小朋友。
上完課後，小Ｊ這幾天都要我拿play-doh出來讓他玩，對於畫畫似乎沒那麼多興趣。看來重頭戲反而沒激起他的興趣，反而是課餘活動比較吸引他？