Debby：California diaspora

2018上學去

去年底偶然發現本地成人學校有個銜接高中和大學的免費課程，叫做橋樑課程。於是時間一到，我就去報名了。本以為報名就填寫報名表，說幾句英文證明我聽得懂，就可以了，因為當初我打電話去問，對方也是這樣說的。沒想到，現場報名時，還要接受面試。面試的是寫作課老師，她聽到我沒上過其他ESL課程，便問我在台灣有用英文寫作嗎？我因此很快地在腦中回顧一下。雖然以前考大學時有練習寫過。大學聯考英文作文滿分20分，我拿了16分，照高三英文老師的說法，算是很高的。但那英文作文的程度，應該不能跟這裡比。大學時我只修過一學分的英聽，研究所時只有一門課要用英文寫閱讀心得，也不算什麼，於是我答道以前沒有英文寫作經驗。然後就被老師質疑，覺得我能力可能不夠，應該去修那些較低難度的課程，因為我想報名的課程是這個學校最高等級的語文課程。講了半天，我還是在她懷疑的眼神中，順利報名了。

從上週開始，我就進入一週上五天課的生活。有兩天上我的畫畫課，另外三天就是這個語言課程，包括兩天的閱讀，和一天的寫作。

兩門課的老師都是有相當年紀的老太太，沒有八十也有七十多歲吧，但她們看來都精力充沛。閱讀課的老師畢業於南加大，曾經在四所大學教過書。寫作課的老師是這門課的創始人，曾經是南加大的老師。她們都自稱本來是科學老師，閱讀老師最喜歡提的字是「腦神經科學」，而且講的也挺有意思的，讓我這個學社會科學的人聽得很有興味。雖然這門課有政府補助，學生不花錢，有人始終沒出現過，但她們都教得很認真。每次上課，我都覺得很有收穫。

第一堂課下課時，我從牆上的照片發現閱讀課跟我們家小孩的學校一樣，有很多校外教學！我暗叫慘了，因為有些地方頗遠，要怎麼去，能不能趕回來接小孩，會是個問題。不過老師至今沒預告這學期要去哪裡做校外教學。

上這麼多課，精神上很充實，唯一的問題，就是我好累啊，因為下午照樣要去學校做義工，放學後照樣要載小孩到處上課和打球，時間到了就得煮飯洗碗洗衣。現在每天都上學，再也不能幫小孩送便當，小孩對此抱怨頗多。

之前想了又想，於是暫停我的油畫課，改上中午開始上課的色鉛筆課。然後肖像畫課在二月初就會結束，之後那期應該就不上了，否則我就要把自己累死了，連看醫生和修車的時間都沒有，那也會是個麻煩。

現下最大的挑戰就是把夜貓子的習慣改過來，不然只睡四五小時就去上學，會很吃不消。