June 18, 2016
上課氣氛很重要
前陣子跟小孩的空手道教練說，我想把他們換到活動中心去上課，問她是否在那兼課。她說她在那當助教，還說改到那裏上課，是最好的選擇，因為那邊的學生比YMCA的學生認真。我們這裡的YMCA，只要家長繳每個月的健身房家庭級會費，小孩就能用很低廉的費用上課，也許這造就家長不太在意小孩上課的態度，前陣子老是聽說有小孩在上課時搗蛋，惹得教練很生氣。
其實不只是小孩的課，我覺得大人的課也一樣。同樣一個老師的課，學生的組成不一樣，就有不同的學習氣氛。前陣子上完的畫畫課(drawing class)，比我之前上的水彩課有比較積極的學習氣氛。
除了人數比較多外，同學的互相切磋態度，塑造整個班都很努力的感覺。雖然一開始有近十個人，到最後主要就是四個人，偶爾加入另一對前一期上完這門課的老夫妻。最後的四個人裡，除了我，有一位老先生，一位秘魯來的安娜大嬸，一位可能年紀和我差不多的非裔女性。
四個人裡學習態度最積極的，應該是那位老先生。據老師說，他以前是醫生。每次上課後，他都自己在家繼續完成一幅新的作品，然後拿來給老師看。他剛開始的時候，說自己完全不會畫，於是買了描圖紙，先把圖片描一遍，描到有感覺了，然後再拿另一張紙重新畫。有回老師說要讓我們畫水彩，他自己先買了畫具，然後看著Youtube上的一些教學檔案，跟著畫一遍，再拿來給老師看。只是，他講話有時挺沒禮貌的，跟老師講話時不太客氣，我隔著三個座位聽到時，都會愣一下。倒是我旁邊的安娜每次聽了都笑，彷彿覺得他那樣的粗魯只是搞笑。我完全不懂她的笑點。不過老師個性很好，不拘小節，還是花很多時間指導他，課堂中有很多時間都在專門地指導老先生，我們其他三個人反而被冷落了。然而基於之前水彩課聽太多她的故事的經驗，我還是寧可她把焦點放在別人身上，讓我有時間可以完成我的部分。
安娜是開課一兩堂後才來的，因為我們共用一張桌子，所以她是跟我切磋最多的同學，每次上課都不忘問我，前一堂課的畫完了沒，對我有督促的功效，因為有時候覺得很難，或者發懶，我就把沒畫完的丟在一旁，直到被問起，才覺得有壓力，重新把未完成的圖拿出來畫。但是，後來幾次切磋的結果，就是她想用我選的圖，把我的原圖拿回家，導致我的參考圖沒了，以後沒辦法比較。安娜的獨生子前陣子剛大學畢業。有回不知道講到甚麼，她說男生到青春期荷爾蒙太多，容易出問題，讓我又是好笑又是擔心。不過，後來看到史丹福大學性侵案時，想到我們這一帶有個高中，因為有學生會主席的妹妹被同校的橄欖球隊球員性騷擾，在當面對質後，雙方都動手，對方被校方處罰不能上學兩天，學生會主席不但不能上學五天，連學生會主席頭銜也被摘除。荷爾蒙太多的確是問題，這次我笑不出來了。
我們上的這堂是畫畫課，中文在這方面比較含糊，在英文上就很明確地指涉用筆構圖的畫法(drawing)，而不指涉用筆刷上色的部分(painting)。上三四堂後，老師說，同一種工具畫久會膩，所以她希望我們能常是不同的素材。於是我終於試了很久以來都想用的粉彩和壓克力。另外也用過墨水筆、彩色鉛筆和水彩。上水彩那次時，我把之前在水彩課沒完成、但是在另一個老師的課裡完成那兩幅舊作給老師看，她看了就很高興地給其他人看。在那之前，她每次都跟大家說我是她水彩課的學生，我都覺得很慚愧，因為在她課堂裡的作品根本沒畫完，我也不過比其他人多上八九堂的水彩而已，才剛起步，談不上有什麼差異。
老師展示完我的畫作之後，又去專門指導老先生了，反而沒告訴其他兩個人怎麼畫水彩，所以她們只好在我一左一右看我怎麼開始畫，這讓我覺得壓力很大。我心裡倒是期待有人能讓我在她旁邊看怎麼畫粉彩、壓克力和油畫，畢竟看書和看影片學是一回事，看眼前真正的操作過程又是另一回事。
上完這堂課後，我把作品拿出來一看，數量比之前水彩課的多。在老師放牛吃草的狀況下，能畫完這麼多張也不算太差。只是，下次再上這個老師的課的動力，減弱許多。在沒太多指導的情形下，似乎不需要花那麼多錢交學費，花少點錢去workshop也可以畫。