雖然S的兩胎母奶路滿艱辛的(有晚大兒子餵了七次,小兒子餵了六次。不過這個記錄上週被打破,所以不是最可怕的),阿D和小J的playdate每週仍持續進行。而且他們上上週搬到我們家附近了,兩家間走路距離不過三分鐘,所以要見面非常容易。
以前見到陌生人就會哭、不願意去公園玩的阿D,現在到我們家算滿自在的。他前幾天還會衝過來,在距離我的臉很近的地方對我做鬼臉。他看到小J躲起來也會加起關切。有時我們在他們社區的小公園碰到了,我問他要不要給我牽,他會很自然地把手伸過來,我於是一手牽小J,一手牽阿D,讓S可以專心照顧背袋中的小楷。聽S說,阿D去別的地方,都會說小J有這個、小J有那個。乍聽之下,小J變成他的好朋友,而且是個玩具很多的好朋友。
反倒是小J讓我比較擔心。他到現在還認生。雖然他已經知道,每週四S阿姨會帶哥哥弟弟來,我們沒辦法去公園。可是他有時會跟我說,他怕S阿姨或小楷弟弟。他們一來,小J就要我牽著他的手,哪裡都不去,拘謹的很。如果他離開我的身邊,就是躲到餐廳的角落去坐著,遠遠地看著我們。我們叫他叫半天,他不一定會過來。
他看到阿D拿他心愛的玩具,則有意見。偏偏阿D也很喜歡小J的消防車、垃圾車等車子玩具。如果S要阿D先給小J玩,阿D就發出抗議的聲音,然後哭得很大聲,甚至用地打他媽媽。於是小J就看著阿D。我本來以為小J可能會學阿D打我,不過還好,至今沒有。有時,小J會在阿D去拿玩具時,忙著搶一些玩具過來,堆到我身上。
這兩個兩歲多的男生,至今仍沒有一起玩的紀錄。上星期,因為小J拿了《The very hungry caterpillar》給我念,阿D好奇地湊過來,最後變成這兩個男生一起看這本書。他們看同一本書的同一頁的時間不長,很快就會變成一個要翻頁,另一個還要看某一頁。我只能在旁邊看著,在他們要把書解體的前一刻,出手救書。
不知道小J最近學說話的進展較快,跟每週會見到阿D一次有沒有關係?阿D現在不但學習能力快,而且滿有自學精神,有時我教他講一個他不會的詞,他自己連講三遍,好像試著在加強自己的記憶。下一次來,他就會自己跑來跟我說他學會的詞。他也常表演他會唱的中文兒歌、背唐詩給我們聽。小J聽了之後,在旁邊試圖「點歌」,不斷地說:"Humpy humpy(他的發音還不標準)..."可惜的是,阿D雖然會唱三首英文童歌,可是不包括Humpty Dumpty。
至於長得超快的小楷弟弟,則是讓小J再三試著把自己綁到他那個從嬰兒時期用到現在的小搖椅上。因為小楷來的時候,我們有時會讓他坐在那張搖椅上,他既然不懂得坐,個兒又較小,我們因此會用安全帶把他綁起來。哪知,小J居然也想把自己綁在椅子上,任憑我跟他說:「你會走路了,不需要綁。綁了,你就沒辦法自己下來。」都沒用。算啦,那我就讓他試。有時好不容易成功了,他很快發現的確無法脫身,然後就會高聲哭喊呼救……
前陣子我在Parents雜誌上看到有個讀者發問。那個讀者說,她兒子兩歲半,只有一個朋友,不知道這樣會不會對他上學產生問題?回答的專家說,這年紀這樣是很正常的。而且新生在頭一個月通常沒有朋友跟他玩,要過一段時間才能融入環境。
我看了不免心想,不到兩歲半的小J,嚴格說來,半個朋友都沒有呢。畢竟阿D只是他每週固定見到的人,目前還稱不上是他的朋友。。。
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